Использование сказкотерапии в работе с тревожными детьми в условиях образовательной организации
Снизьте тревожность дошкольников мягко и эффективно! Освойте методы сказкотерапии, коррекционные сказки и работу в сенсорной комнате. Получите готовый инструментарий для психокоррекции онлайн.
Цель освоения курса: совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросам применения методов сказкотерапии для психокоррекции тревожности у детей дошкольного возраста в условиях образовательной организации.
Формат обучения: обучение реализуется в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий, что позволяет слушателям осваивать материалы без отрыва от профессиональной деятельности.
Программа помогает педагогам-психологам и воспитателям выстроить эффективную систему психокоррекционной работы с тревожными детьми, освоить современные методы сказкотерапии, учитывающие возрастные и эмоциональные особенности дошкольников, а также получить практический инструментарий для занятий, включая сочинение коррекционных сказок и использование оборудования сенсорной комнаты.
Модуль 1. Психологическая служба в образовательных организациях. Сказкотерапия в современном образовании с учетом реализации ФГОС
Рассматриваются особенности психологической службы в современных тенденциях образовательного процесса, компетенции в рамках реализации ФГОС, а также роль и возможности сказкотерапии в работе с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях.
Модуль 2. Методы психокоррекции с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях. Физиологическая основа тревожности
Посвящен практическим аспектам психокоррекции тревожности и страхов. Раскрываются физиологические основы проявления страхов и тревожности, методы диагностики, а также этапы коррекционной работы с использованием коррекционных сказок. Слушатели получают готовые методические рекомендации и приемы, которые могут быть сразу применены в профессиональной деятельности.
Модуль 3. Психокоррекция тревожности и страхов детей с использованием коррекционных сказок и оборудования сенсорной комнаты
Рассматриваются возможности интеграции сказкотерапии с оборудованием сенсорной комнаты для усиления коррекционного эффекта. Слушатели осваивают способность самостоятельно сочинять коррекционные сказки под запросы родителей или образовательной организации, а также учатся привлекать к психокоррекционной работе всех участников образовательного процесса.