Технология ТРИЗ в начальной школе: методы и приемы развития творческого мышления младших школьников

Настоящая образовательная программа посвящена актуальному направлению развития начального образования – использованию технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в работе с младшими школьниками. Программа адресована учителям начальных классов, педагогам-психологам, методистам, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических специальностей.

В программе систематизированы теоретические и практические аспекты применения технологии ТРИЗ в начальной школе. Рассматриваются история возникновения ТРИЗ (Г.С. Альтшуллер), цели и задачи применения технологии, ее достоинства, советы по использованию, соответствие требованиям ФГОС НОО и системно-деятельностному подходу.

Основное содержание включает подробную характеристику методов технологии ТРИЗ: метод «Мозговой штурм» (коллективный поиск оригинальных идей, правила, этапы организации, задачи метода); метод «Синектика» (личная, прямая и фантастическая аналогии, задачи метода); метод морфологического анализа (комбинаторный метод, построение таблиц и ящиков, создание новых образов); метод каталога (составление сказочного сюжета из случайных слов, выбранных наугад из книги, вопросы для построения сюжета); метод фокальных объектов (перенос свойств случайных объектов на заданный, этапы работы); типовые приемы фантазирования (увеличение-уменьшение, дробление-объединение, оживление-окаменение, специализация-универсализация, преобразование свойств времени, прием «Наоборот»); системный оператор (анализ объекта в системе, подсистеме и надсистеме, в прошлом, настоящем и будущем, значение системного анализа); метод маленьких человечков (моделирование фазовых переходов веществ, поведение человечков в твердых, жидких и газообразных телах).

Практикум содержит упражнения на разработку фрагментов уроков с использованием методов ТРИЗ, проектирование игр и упражнений, анализ педагогических ситуаций, создание методических материалов, диагностику уровня развития творческого мышления, оценку эффективности применения технологии ТРИЗ.

Приложения содержат образцы конспектов уроков с использованием ТРИЗ, картотеку игр, диагностические материалы, памятку для учителя по использованию ТРИЗ, глоссарий терминов.

Программа завершается аннотированным списком рекомендованной литературы, включающим классические и современные издания по ТРИЗ-педагогике.

Материалы программы направлены на повышение профессиональной компетентности педагогов, овладение методами и приемами ТРИЗ, понимание их роли в развитии творческого мышления младших школьников, развитие навыков организации проблемного и развивающего обучения.

Введение

Раздел 1. Теория решения изобретательских задач: цели и задачи применения
1.1. История возникновения технологии ТРИЗ
1.2. Цели и задачи применения ТРИЗ
1.3. Достоинства использования элементов ТРИЗ
1.4. Советы по использованию ТРИЗ

Раздел 2. Применение ТРИЗ в начальной школе
2.1. ТРИЗ как средство формирования универсальных учебных действий
2.2. Воспитательные задачи ТРИЗ
2.3. Образовательные задачи ТРИЗ
2.4. Развивающие задачи ТРИЗ
2.5. Соответствие ТРИЗ требованиям ФГОС НОО

Раздел 3. Методы технологии ТРИЗ
3.1. Метод «Мозговой штурм»
3.2. Метод «Синектика»
3.3. Метод морфологического анализа
3.4. Метод каталога
3.5. Метод фокальных объектов
3.6. Типовые приемы фантазирования
3.7. Системный оператор
3.8. Метод маленьких человечков

Раздел 4. Практикум для специалистов
4.1. Упражнения на разработку фрагментов уроков с использованием методов ТРИЗ
4.2. Проектирование игр и упражнений
4.3. Анализ педагогических ситуаций
4.4. Создание методических материалов
4.5. Диагностика уровня развития творческого мышления
4.6. Оценка эффективности применения технологии ТРИЗ

Заключение

Список рекомендованной литературы (с аннотациями)

Приложения

• Приложение 1. Образец конспекта урока с использованием ТРИЗ
• Приложение 2. Картотека игр по методам ТРИЗ
• Приложение 3. Диагностические материалы
• Приложение 4. Памятка для учителя по использованию ТРИЗ
• Приложение 5. Глоссарий терминов