Менеджмент в образовательной организации
Курс посвящен менеджменту в образовательной организации. Рассматриваются теоретические основы, организационные структуры управления, методы и стили руководства, управление качеством образования (ВСОКО, мониторинг, НОКО).
Настоящая образовательная программа посвящена актуальному направлению управления образованием — менеджменту в образовательной организации в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов и стратегического планирования до 2036 года. Программа адресована руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, педагогам-психологам, методистам, специалистам органов управления образованием, а также студентам педагогических и управленческих специальностей.
В программе систематизированы теоретические и практические аспекты менеджмента в образовательной организации. Рассматриваются понятие менеджмента в образовании, его цели, задачи, функции, принципы, нормативно-правовые основы, субъекты и объекты управления, стратегические документы, определяющие развитие образования.
Основное содержание включает подробную характеристику функций менеджмента в образовательной организации: планирование (стратегическое, тактическое, оперативное), организация (структура управления, распределение полномочий), мотивация (материальное и нематериальное стимулирование), контроль (внутренний и внешний, виды контроля), координация (взаимодействие структурных подразделений). Представлены методы управления: административные, экономические, социально-психологические. Рассмотрены стили руководства, управленческие решения, коммуникации в образовательной организации.
Значительное место занимает описание управления качеством образования: внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО), мониторинг образовательных результатов, управление качеством условий, независимая оценка качества образования, управление развитием персонала.
Практикум содержит упражнения на разработку стратегических документов, анализ управленческих ситуаций, принятие управленческих решений, оценку эффективности управления.
Рассмотрены вопросы управления финансами, материально-техническим обеспечением, информатизацией, взаимодействия с учредителем и общественностью.
Приложения содержат образцы стратегических документов, диагностические материалы для оценки эффективности управления, памятки для руководителя, глоссарий терминов.
Программа завершается аннотированным списком рекомендованной литературы, включающим нормативные документы и современные издания по менеджменту в образовании.
Материалы программы направлены на повышение профессиональной компетентности специалистов, овладение методами менеджмента в образовании, понимание роли управления в развитии образовательной организации, развитие навыков принятия управленческих решений.
Введение
Раздел 1. Теоретические основы менеджмента в образовательной организации
1.1. Понятие менеджмента в образовании, его цели и задачи
1.2. Функции менеджмента в образовательной организации
1.3. Принципы управления образовательной организацией
1.4. Нормативно-правовые основы управления образованием
1.5. Субъекты и объекты управления в образовательной организации
1.6. Стратегические документы, определяющие развитие образования
Раздел 2. Организационная структура управления образовательной организацией
2.1. Линейная и функциональная структуры управления
2.2. Матричная и проектная структуры управления
2.3. Распределение полномочий и ответственности
2.4. Управленческие команды и их формирование
2.5. Взаимодействие структурных подразделений
Раздел 3. Методы и стили управления в образовательной организации
3.1. Административные методы управления
3.2. Экономические методы управления
3.3. Социально-психологические методы управления
3.4. Стили руководства: авторитарный, демократический, либеральный
3.5. Управленческие решения: виды, этапы принятия
3.6. Коммуникации в образовательной организации
Раздел 4. Управление качеством образования
4.1. Понятие качества образования и его оценка
4.2. Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
4.3. Мониторинг образовательных результатов
4.4. Управление качеством условий реализации образовательных программ
4.5. Независимая оценка качества образования
4.6. Управление развитием персонала
Раздел 5. Практикум для специалистов
5.1. Упражнения на разработку стратегических документов
5.2. Анализ управленческих ситуаций
5.3. Принятие управленческих решений
5.4. Оценка эффективности управления
Заключение
Список рекомендованной литературы (с аннотациями)
Приложения
- Приложение 1. Образец программы развития образовательной организации
- Приложение 2. Диагностические материалы для оценки эффективности управления
- Приложение 3. Памятка для руководителя образовательной организации
- Приложение 4. Глоссарий терминов