Государственная политика в сфере образования
Курс посвящен государственной политике в сфере образования. Рассматриваются теоретические основы, приоритетные направления (доступность качественного образования, единое образовательное пространство, воспитание личности, цифровая трансформация, развитие кадров, поддержка одаренных детей, инклюзия, патриотическое воспитание, реформа СПО и высшего образования), механизмы реализации.
Настоящая образовательная программа посвящена актуальному направлению государственного управления — формированию и реализации государственной политики в сфере образования в условиях стратегического планирования до 2036 года. Программа адресована руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, педагогам-психологам, методистам, специалистам органов управления образованием, а также студентам педагогических и управленческих специальностей.
В программе систематизированы теоретические и практические аспекты государственной политики в сфере образования. Рассматриваются понятие государственной политики, ее цели, задачи, принципы, нормативно-правовые основы, стратегические документы, определяющие развитие образования, включая Стратегию развития образования до 2036 года и на перспективу до 2040 года.
Основное содержание включает подробную характеристику приоритетных направлений государственной политики в сфере образования: обеспечение доступности качественного образования, формирование единого образовательного пространства, воспитание гармонично развитой личности, цифровая трансформация образования, развитие педагогических кадров, поддержка одаренных детей, инклюзивное образование, патриотическое воспитание, развитие системы среднего профессионального образования, реформа высшего образования.
Значительное место занимает описание механизмов реализации государственной политики: федеральные государственные образовательные стандарты, единые учебные программы, государственная итоговая аттестация, национальные проекты и государственные программы, финансовое обеспечение, кадровая политика, общественно-государственное управление.
Рассмотрены вопросы взаимодействия федеральных, региональных и муниципальных органов власти в сфере образования, роли общественности в управлении образованием, оценки качества образования.
Практикум содержит упражнения на анализ нормативных документов, разработку стратегических документов образовательной организации, анализ педагогических ситуаций, моделирование управленческих решений, оценку эффективности реализации государственной политики на уровне образовательной организации.
Приложения содержат перечень нормативных правовых актов в сфере образования, образцы стратегических документов, диагностические материалы, памятки для руководителей, глоссарий терминов.
Программа завершается аннотированным списком рекомендованной литературы, включающим нормативные документы и современные издания по вопросам государственной политики в сфере образования.
Материалы программы направлены на повышение профессиональной компетентности специалистов, овладение знаниями о государственной политике в сфере образования, понимание ее стратегических приоритетов, развитие навыков реализации государственной политики на уровне образовательной организации.
Введение
Раздел 1. Теоретические основы государственной политики в сфере образования
1.1. Понятие государственной политики в сфере образования, ее цели и задачи
1.2. Принципы государственной политики в сфере образования
1.3. Нормативно-правовые основы государственной политики в сфере образования
1.4. Субъекты и объекты государственной политики в сфере образования
1.5. Стратегические документы, определяющие развитие образования
1.6. Современные вызовы и приоритеты государственной политики в сфере образования
Раздел 2. Приоритетные направления государственной политики в сфере образования
2.1. Обеспечение доступности качественного образования
2.2. Формирование единого образовательного пространства
2.3. Воспитание гармонично развитой личности
2.4. Цифровая трансформация образования
2.5. Развитие педагогических кадров
2.6. Поддержка одаренных детей и молодежи
2.7. Инклюзивное образование
2.8. Патриотическое воспитание
2.9. Развитие системы среднего профессионального образования
2.10. Реформа высшего образования
Раздел 3. Механизмы реализации государственной политики в сфере образования
3.1. Федеральные государственные образовательные стандарты
3.2. Единые учебные программы и единые учебники
3.3. Государственная итоговая аттестация
3.4. Национальные проекты и государственные программы
3.5. Финансовое обеспечение образования
3.6. Кадровая политика в сфере образования
3.7. Общественно-государственное управление образованием
3.8. Независимая оценка качества образования
Раздел 4. Реализация государственной политики на уровне образовательной организации
4.1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации
4.2. Стратегическое планирование в образовательной организации
4.3. Реализация требований ФГОС
4.4. Организация воспитательной работы
4.5. Обеспечение качества образования
4.6. Взаимодействие с органами управления образованием
Раздел 5. Практикум для специалистов
5.1. Упражнения на анализ нормативных документов
5.2. Разработка стратегических документов образовательной организации
5.3. Анализ педагогических ситуаций
5.4. Моделирование управленческих решений
5.5. Оценка эффективности реализации государственной политики на уровне образовательной организации
Заключение
Список рекомендованной литературы (с аннотациями)
Приложения
- Приложение 1. Перечень нормативных правовых актов в сфере образования
- Приложение 2. Образец программы развития образовательной организации
- Приложение 3. Диагностические материалы для оценки эффективности реализации государственной политики
- Приложение 4. Памятка для руководителя образовательной организации
- Приложение 5. Глоссарий терминов