Категория: Начальное общее образование
В этом разделе собраны образовательные курсы для учителей начальных классов. Они охватывают вопросы формирования универсальных учебных действий, организации учебной деятельности младших школьников и преемственности между дошкольным и начальным образованием.
Участникам предлагаются эффективные подходы к обучению чтению, письму, математике и развитию метапредметных компетенций. Представленные материалы помогут педагогам создавать развивающую среду, способствующую успешной адаптации детей к школьной жизни и закладывающую прочную основу для дальнейшего обучения.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся поликультурной начальной школы
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся поликультурной начальной школы: теория, диагностика, кейс-технология, диалоговый подход, практические занятия.
Подробнее...Формирование цифровой грамотности обучающихся в начальной школе
Формирование цифровой грамотности обучающихся в начальной школе: современные подходы, диагностика, интеграция цифровых ресурсов, программа дополнительного образования.
Подробнее...Пути преодоления неуспеваемости младших школьников
Пути преодоления неуспеваемости младших школьников: причины, виды и типология, диагностический инструментарий, индивидуальный подход, методы и приёмы коррекционной работы.
Подробнее...Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС
Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС: нормативно-правовая база, цели, направления, формы занятий, педагогическая поддержка, мониторинг результатов.
Подробнее...Преодололение педагогической запущенности у детей и подростков: причины, симптомы, методы работы
Преодоление педагогической запущенности у детей и подростков: причины, симптомы, методы работы. Диагностика, технология ситуации успеха, коррекционные программы, взаимодействие с семьёй и специалистами.
Подробнее...Каллиграфия. Искусство красивого почерка
Каллиграфия. Искусство красивого почерка: условия и приёмы формирования качественного письма, методики обучения каллиграфии, анализ каллиграфических ошибок и способы их исправления.
Подробнее...Нейрологопедия: нейрологопедическая коррекция нарушений речевого развития
Нейрологопедия: нейрологопедическая коррекция нарушений речевого развития. Правовые основы специального образования, типы речевых нарушений, современные методики коррекции.
Подробнее...Нейропсихологический подход в образовательном и воспитательном процессах
Нейропсихологический подход в образовании и воспитании: готовность к школе, коррекция трудностей обучения, профилактика нарушений ВПФ, индивидуально-ориентированное развивающее обучение.
Подробнее...Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС: инклюзивное образование, безбарьерная среда, психолого-педагогическое сопровождение, АОП, коррекционные технологии.
Подробнее...Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС
Организация работы с одарёнными детьми в условиях ФГОС: выявление, диагностика, психолого-педагогическое сопровождение. Индивидуальные траектории, формы и методы работы.
Подробнее...